EN BUSCA DEL TESORO

EN BUSCAR DEL TESORO por CRISTINA ELVIRA REY tiene licencia bajo

lunes, 20 de mayo de 2013

Reflexión sobre el uso y manejo de Twitter

Reflexión sobre el uso y manejo de Twitter



A lo largo de este segundo semestre en mi primer año en la Universidad de Burgos, he aprendido diversas cosas que me servirán en un futuro como futura maestra de Educación infantil.

En este caso, me toca reflexionar sobre lo que he aprendido usando el Twitter en la asignatura de Tics. Empezaré con una pequeña introducción de qué es Twitter.

Twitter es un aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de nuestro interés a través de mensajes breves de texto a los que llamamos Tweets.

¿Cómo podemos utilizar el Twitter en la escuela?

La ventaja de utilizar una herramienta como ésta para la educación es que es instantánea. Twitter y los medios de comunicación en general, pueden convertirse en una herramienta educativa sorprendentemente útil, dando a los estudiantes y profesores una forma fácil de comunicarse que va más allá del horario lectivo. Con el uso de este hashtag sencillo (#), se hace muy fácil clasificar los tweets, dando a los estudiantes una manera fácil de seguir la información que está asociada a una clase específica. Por otra parte, los profesores pueden crear cuentas de Twitter o listas específicas para un curso que pueden seguir los estudiantes, facilitando encontrarse lo unos con los otros en Twitter.

Debido a la flexibilidad del medio, realmente no hay límite a lo creativo que puede ser el uso de Twitter en un ambiente educativo.

Todo este proceso, dependerá por supuesto, de la comprensión de los estudiantes sobre cómo usar Twitter. Teniendo en cuenta en lo popular que se ha convertido este servicio, es más que probable que ya estemos familiarizados con él y sus complicaciones la mayoría de gente, pero si no es así, vale la pena aprender a usar esta herramienta, y también usarla.

Con esta herramienta, los alumnos podrán ver las actividades que les proponen los profesores, incluso enlaces en los que los profesores les muestren alguna página web en la que ayuden a los alumnos con las tareas. También, los niños pueden manifestar sus dudas a dichos profesores, y al resto de clase, y les serviría de ayuda generalizada.

Los profesores por otro lado, podrán escribir y enlazar artículos o vídeos que les parezcan curiosos para que los alumnos puedan verlos, incluso trabajos que los propios alumnos han hecho en clase, pueden escribir un Tweet y enlazarlo a la página de su blog para poder visualizarlo todos. Es otra manera de que los padres puedan ver lo que sus hijos han hecho, sin necesidad de estar metiéndose continuamente al blog para ver si hay algo nuevo.

Los profesores pueden crearse sus propios grupos y organizarse entre ellos, proponer cosas nuevas, etc. Sirve como herramienta socializadora entre el profesorado.

¿Qué me ha aportado Twitter como experiencia educativa?

Si que es cierto, que Twitter quita horas de estudio, pero mediante esta red social se aprenden noticias nuevas. Antes de usar Twitter en clase, no lo usaba en casa, ya que tenía una cuenta creada pero no sabía las utilidades que esta herramienta me ofrecía, y menos educativas. He seguido a personas relacionadas con la educación y he podido ver las opiniones que tenían sobre la actualidad en el mundo educativo, y sobre todo he podido enterarme mediante la publicación de artículos de periódico, que opina la inmensa mayoría sobre la nueva Ley educativa (LOMCE).


¿Qué he aprendido sobre las Tic en Twitter?

Sobre todo el uso educativo que tiene. No sólo sirve "como perdida de tiempo" que dirían los padres, sino que puede ser de gran ayuda para mi futuro como docente, a pesar de que me parezca que Edmodo puede ser una herramienta más útil, pero esta también lo es.

He aprendido que en el siglo en el que vivimos "Internet lo es todo". Quien no sabe usa Internet o redes sociales, no está modernizado ni "a la orden del día". Poco a poco, con el trascurso del siglo, se van haciendo nuevos avances en el mundo de las nuevas tecnologías y sobre todo los que vamos a ser futuros maestros como yo, debemos de conocer bien todas las herramientas que nos puede aportar Internet, para potenciar el uso y manejo de los niños.


Tipos de wikis

Tipos de wikis

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Os presento con esta entrada todos los tipos de wikis sobre los que hemos trabajado en clase los alumnos de 1º de Educación infantil en la asignatura de Tics. Cada grupo a presentado un trabajo sobre las distintas herramientas educativas que nos pueden ser útiles en nuestra futura docencia como maestros.

(Pinchando en los títulos de cada una de ellas, un enlace nos llevará a una página web en donde podemos encontrar más información sobre cada una de las herramientas).

Animoto: es un servicio gratuito online que nos permite crear vídeos rápidos con música, a partir de imágenes. Se pueden incluir filtros, efectos y transiciones de manera profesional, sin necesidad de ser un experto. Los vídeos realizados pueden ser bajados y compartidos en las redes sociales, reproducirlos en la mayoría de los móviles, o gravarlos a DVD para reproducirlo en cualquier unidad reproductora.


Calameo: es una cómoda aplicación que proporciona funciones importantes como publicar y compartir documentos online, de forma rápida pues tiene incorporado el sistema de lectura en Flash con un modo de revista virtual.

Edmodo: es una plataforma social educativa que tiene como objetivo principal la comunicación entre estudiantes y profesores. Se trata de un servicio de redes sociales creado para su uso específico en educación que proporciona al docente un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces, un calendario de aula, así como proponer actividades y tareas y gestionarlas.


Comic Master: es una aplicación web que te permite crear comics en línea e imprimirlos directamente. Se pueden elegir fondos, el patrón de rayas, añadir diferentes tipos de burbujas de texto y añadir nuevas páginas para crear nuestra propia creación. Al registrarte de forma gratuita también podemos subir nuestras propias imágenes. Si lo deseamos, podemos digitalizar nuestro trabajo en papel, guardar e imprimir.
Aparece tanto como una herramienta creativa de ocio y entretenimiento y con claros objetivos pedagógicos y educativos.

Toondoo: es una herramienta super fácil de usar para crear cómics. Puedes usar los personajes que se muestran en ella o crear personajera nuevos. Puedes añadir escenarios pre-creados, objetos, etc. o creados por ti; y, por supuesto, los típicos bocadillos de cómic. Con un solo clic podemos cambiar la expresión de la cara y del cuerpo del personaje seleccionado, de modo que se adapte al texto que deseas mostrar en cada viñeta. Hot

Hot potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos (actividades didácticas) que pueden realizarse posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Su licencia no es libre.



ZooBust Libros en 3D: es una web en la que podemos crear vistosos libros en 3D. En los libros creados con esta herramienta podemos incluir imágenes, texto y enlaces. También cuenta con una versión premium que amplía las posibilidades permitiendo añadir audio e incluso tus propios dibujos. El editor es bastante sencillo, lo cual hace que su uso en el aula sea asequible además de divertido.

Storybird: es una herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de los alumnos más pequeños. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red.

Photopeach: es una interesante herramienta para crear slideshows con fotos, texto y música. Su manejo es sencillo y el resultado excelente como pudimos comprobar en las actividades que hicieron nuestros compañeros en clase. Podemos hacer vistosas presentaciones de fotos de trabajos de clase, de actividades extraescolares o acontecimientos educativos. Se puede añadir música al slideshow y escribir subtítulos en cada foto, admite 30 fotografías y se puede visualizar en forma de película o espiral. Por supuesto, se puede compartir en diferentes redes sociales, incrustar en el blog y enviar URL por correo electrónico. Cuenta también con la opción de añadir comentarios.





Uso de una plataforma social: EDMODO

¿Qué es Edmodo?


Edmodo es una plataforma social educativa, un tipo de wiki. Una wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, que pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Esta plataforma social educativa que fue creada en el 2008 siendo el objetivo el es permitir la comunicación entre estudiantes y profesores. Se trata de un servicio de redes sociales creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.


Mis compañeras y yo realizamos un vídeo tutorial para dar a conocer la herramienta Edmodo en clase. Este tutorial lo podemos ver en el siguiente enlace Vídeo tutorial Edmodo.

                                          

 Para presentar este trabajo hicimos un pequeño Powerpoint en el que explicamos con detalle todo sobre Edmodo. Describimos Edmofo, sus funciones, ventajas y desventajas, creamos una actividad que se podría hacer con los niños a través de Edmodo, y dimos a conocer otras que se habían realizado en otros centros.

La conclusión que tenemos sobre esta plataforma educativa es que es muy útil útil, gratis, está en español: podemos usarla principalmente con los padres de infantil, pero también podemos usarla para enseñar actividades u otras cosas desde nuestra cuenta de Edmodo, y enseñárselo a nuestros alumnos, en vez de una clase normal, desde las nuevas tecnologías., y como recurso para los profesores de infantil. Para que puedan comunicarse sobre todo con los padres de sus alumnos.

Bibliografía usada para este trabajo: 

__http://edmodo.antoniogarrido.es/__

martes, 7 de mayo de 2013

Mi entorno personal de aprendizaje (PLE)


Mi entorno personal de aprendizaje

En la siguiente entrada, he creado mi propio PLE a través de una herramienta 2.0 como es Mindomo, aunque también se puede hacer a través de otras herramientas como son Paint de Windows, Photoshop, o se puede hacer a mano.
He realizado un esquema de mi PLE, en el que he incluido herramientas que he aprendido durante el curso y otras que ya conocía de antes.

¿Qué es un PLE?

Un PLE es un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza frecuentemente para aprender.







lunes, 29 de abril de 2013

Proyecto Colaborativo #kuentalibros


Proyecto Colaborativo #kuentalibros


                            

He participado en el proyecto colaborativo #Kuentalibros. La experiencia a sido satisfactoria, ya que a través del vídeo que he gravado he recomendado leer el artículo "Las instituciones educativas en la encrucijada de nuevos tiempos: retos, necesidades, principios y actuaciones" que aparece en un artículo de la revista Comunicar y tiene por autores a Mario Martín y Joaquín Gairín.
A través de este artículo, nos acercamos más a por qué el uso de las nuevas tecnologías y cómo debe de cambiar la escuela para adaptarse a las necesidades que tenemos en la actualidad, en el siglo XXI

miércoles, 24 de abril de 2013


La importancia del uso responsable de Internet 

Desde hace varios años, cada vez es mayor el número de personas que usamos Internet, tanto jóvenes como adultos, ya sea para trabajar o para otras múltiples cosas. Es necesario que en los tiempos en los que estamos los profesores enseñen y fomenten el uso de las nuevas tecnologías, para que los niños aprendan la cantidad de cosas que se pueden aprender con Internet, y no sólo jugar como creen cuando son más pequeños.

Además de enseñarles a usarlo, es importante también concienciarles a los las peques de que Internet tiene cosas positivas, pero que también tiene cosas negativas, y deben de conocer ambas. Hay que avisarles de que usar Internet, y no hacerlo correctamente, puede tener sus riesgos o consecuencias. Es imprescindible que desde pequeñitos los padres y profesores les enseñen a usar Internet de una forma adecuada, porque cuanto antes se les prevenga menos riesgos hay, además los padres pueden y deben controlar a los niños cuando éstos están en casa delante del ordenador, pero cuando tanto como profesores como padres no están presentes mientras el niño usa el ordenador, al niño le puede resultar tentador introducir su nombre, datos personales,...

En el siguiente trabajo que he realizado junto con mis compañeras (Gara Fernández, Paola Gallo y Charo Bretón) podemos ver algunos de los puntos más importantes para un buen uso de los niños en Internet.
Se trata de un Glogster en el cual hemos especificado: ventajas y desventajas del uso de Internet, consejos para padres, medidas de prevención que se pueden llevar a cabo con los niños, y algunas cuantas cosas que los colegios pueden y deben hacer, todo ello para fomentar el buen uso de Internet. En él, también hemos introducido un pequeño vídeo que nos parece adecuado e interesante, que recoge los diez peligros que puede tener el mal uso de Internet.





   GLOGSTER


Espero que le sirva de ayuda a mucha gente, y sobre todo recordar que las nuevas tecnologías hay que usarlas correctamente, según las indicaciones de padres y profesores, a pesar de que en ocasiones los padres también necesiten información para prevenir a sus hijos.

Además, podemos encontrar algunos consejos en la siguiente presentación de Powerpoint que podemos encontrarla en Slideshare.


                         

miércoles, 10 de abril de 2013

Línea temporal



Aquí dejo enlazado en "línea temporal" la línea temporal de las redes sociales que he realizado en grupo junto con mis compañeras: Gara Luz Fernández Hernández, Paola Gallo Orive, Charo Fernández Bretón y yo, Cristina Elvira Rey. Esta línea temporal abarca desde la década de 1970 hasta aproximadamente la actualidad (2012). En ella explicamos todos los acontecimientos sucedidos en ese período: desde el primer e-mail enviado entre dos ordenadores, hasta la creación de las redes sociales, desde las más antiguas hasta las más usadas en la actualidad, como Facebook, Tuenti, Twitter, entre ellas.
Para este trabajo hemos utilizado timerime.



                                       

lunes, 8 de abril de 2013

¿Cuál es el propósito de la educación? ¿y de la escuela?



La psicología es la ciencia que se encarga de estudiar la educación. Para saber cuál es el propósito de la educación, debemos de empezar por saber qué es la educación.
Entendemos por educación como un proceso de enseñanza - aprendizaje en el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, para luego poderlos aplicar y mejorar la sociedad a lo largo de toda la vida. Así podemos deducir, que la educación no se encarga unicamente de enseñar, sino que se encarga de muchos más aspectos.
No hay un período concreto en el que digamos vamos a educar, o vamos a ser educados. La educación no tiene ni comienzo ni fin, pues esta no comienza cuando nacemos sino que empieza antes y se da a lo largo de nuestra vida, siendo así un aprendizaje permanente. Todo lo que nos rodea influye en nuestra educación por eso es muy importante cuidar el entorno que nos rodea.
Hay diferentes tipos de educación: educación formal, educación no formal y educación informal. La educación formal es la impartida en escuelas, colegios e instituciones de formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. Podríamos decir así, que es un aprendizaje intencional; La educación no formal es un aprendizaje no ofrecido por un centro de educación o formación y que normalmente no conduce a una certificación, pero que al igual que la anterior, tiene un carácter estructurado, pero el aprendizaje no es de forma intencional;  y por último, la educación informal es un aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado y no conduce a una certificación. En la mayoría de los casos no es intencional, aunque puede serlo.
También hay distintos modelos educativos que se llevan a cabo en el ámbito familiar: estilo democrático (alto afecto y alto control sobre los hijos; estilo autoritario (alto control sobre los hijos y bajo afecto); estilo indulgente (bajo control, alto afecto); estilo negligente (bajo afecto y bajo control).
En general, la educación implica instrucción, enseñanza, formación y cultura: Enseñanza (mostrar el conocimiento a alguien), formación (capacitar a las personas en una tarea), intrucción (transmisión de conocimientos); cultura (conocimientos que permiten a alguien desarrollar su juicio crítico: modos de vida, costumbres...).
La educación llevada a cabo en la escuela, no solo se basa o no solo se debería basar en enseñar lo que viene escrito en los libros, sino que los profesores deben enseñar también a aprender a ser personas que se desenvuelvan en el día a día. Esto no quiere decir que debamos de dejar todo lo relacionado con la educación de los hijos en manos de la escuela, ya que tiene que ser algo que se de tanto en la familia como en la escuela.
 Todos tenemos derecho a la educación. Esta tiene por objeto el desarrollo pleno de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
Queremos una educación de calidad, con igualdad de oportunidades, pero en la realidad estos ideales no se cumplen, y menos en los tiempos en los que estamos de crisis, en los que los principales recortes se están haciendo en educación y la calidad de la educación se pone un poco en duda.
 La educación que tenemos necesita un serio cambio, un cambio real basado en el compromiso personal de cada uno y cada una de las personas que intervienen en nuestros centros.
La educación es un instrumento para la convivencia , el desarrollo sostenible y la mejora del mundo. Permite satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones: garantizar una mejor calidad de vida para todas las personas, en el presente y en las generaciones futuras. 





viernes, 22 de marzo de 2013

Prezi



El prezi que hemos elaborado mis compañeras y yo muestra algunos aspectos de un proyecto colaborativo llevado a cabo por centros de educación infantil, institutos de educación secundaria, centros de educación primaria y la universidad complutense de Madrid. En él, se da a conocer la figura de Federico García Lorca, mientras que se acerca y fomenta la escritura en el ordenador a los escolares. Uno de los objetivos de este proyecto colaborativo es el de motivar al alumnado e implicar a las familias.